Hola Isabel, Te felicito porque es un video muy bien hecho, aunque el audio está muy bajo. Pero al ser un video bien hecho, la presentación resulta clara. Más que dudas te comento algo que percibo con relación a tu marco teórico: tu sí estás "parada" totalmente en la socioepistemología, y desde ahí jalarás nociones teóricas (como la de "comunidad de práctica") de otros referentes teóricos e incluso tomarás algunos constructos teóricos de la socioepistemología. El matiz de esta observación es que en realidad lo que percibo que estás adoptando es "una visión" socioepistemológica (más que el marco en sí). Esto es, reconoces ciertos principios de la socio (construcción social del conocimiento matemático, importancia de las prácticas tanto como el hacer del humano como su papel normativo en la generación de conocimiento matemático, y otros) y desde esa "visión" tomarás diversos constructos teóricos (de la socio y de otros) con lo que explicarás lo que quieres. Bueno, esa fue mi impresión de lo que conozco de tu trabajo y de tu exposión. A ver si no estoy alucinando.
Gracias Gabi, si disculpen por lo bajo del volumen, ni con micrófono se pudo escuchar mejor =(, pero seguro el próximo será mejor. Con respecto a lo que comentas sobre que percibes una visión socioepistemológico mas que el marco, realmente así parece, sí quiero posicionarme en el marco, pero en la práctica lo que está pasando es eso que comentas, que tomo aspectos de la socio, no sé que tan bueno sea eso realmente, debo precisar mas al respecto, con esta observación, saludos gracias =)
Con lo que hemos estado comentando en el grupo, acerca de los marcos de referencia y teòricos, en tu presentaciòn me queda muy claro como tu problema te marco la necesidad de complementar con las comunidades de pràcticas.
Me gustarìa saber porque elegiste en particular las pràcticas de predicciòn y gràficaciòn. Y porque la diferencia de interpretar pràctica en socio y en las comunidades te crea conflicto para tu analisis del problema. Saludos.
Hola Heidi, con respecto a por qué elegí las prácticas de predicción y graficación, fue porque son prácticas sociales estudiadas dentro de la socio, aunque en realidad, despues de haber hecho el video elegimos solo la graficación, ya que la predicción tiene connotaciones más amplias y la graficación es una práctica que creemos se puede apreciar en cualquier comundiad.
Hasta ahora, nos causa conflicto la diferencia de interpretar práctica, mas en el sentido de que cuando leamos sobre comunidades de prácticas no caer en la connotación de la socio y dar una mala interpretación dentro de la comunidades de prácticas, estamos analizando las diferencias, de tal forma que podamos utilizar como se debe el constructo y no dejarlo a la mera especulación. saludos
Hola Te había mandado este comentario por mail. Ahora te lo pongo aquí. Veo que tu también usarás la socioepistemología. Le hice a Heidy (que también la usará) una pregunta. TE la planteo a ti también porque no me queda claro. Si usas la socioepistemología puedes analizar el trabajo de distintos maestros que hayan usado distintos enfoques, o necesitas que estos maestros hayan aplicado, pro ejemplo, los mismos ejercicios? ¿Vas a trabajar con la graficación de algo en especial?
No me quedó claro lo de comunidades de prácticas. Éstas sirven para saber si una comunidad es científica o no? Sirven para definir una serie de reglas que debe cumplir una comunidad para considerarla como científica.
Saludos Hilda PD. ´¿Porqué es importante saber si la comunidad es científica?
Hola Isabel, Me parece que la reflexión que presentas en tu video es muy interesante. Noto que tu acento está puesto en la "concatenación" de marcos, lo digo así intencionalmente, por que no los estás integrando sino que estás buscando una articulación. Esto requiere un trabajo cuidadoso, hay un artículo de Michèle Artigue, donde se presentan "pistas meteorológicas" para la articulación de marcos. Creo que eso podría ayudarte a fundamentar tu articulación y a resolver la dificultad que ahora enfrentas con las dos nociones de prácticas que viven en cada uno de los marcos. Me parece que es muy importante relacionar este trabajo de articulación con tu problema de investigación y con la metodología experimental. Me queda una duda, ¿estudiarás una comunidad de práctica?
Hola Hilda, efectivamente recuerdo este comentario, Con respecto a si en la Socioepistemología puedo analizar el trabajo de distintos maestros que hayan usado distintos enfoques, no me queda claro qué maestros o aque te refieres con ello,ya que en mi caso va a ser fuera del ambito escolar, pero si tu pregunta es que si en la socioepistemología, puedes estudiar el trabajo de distintos maestros estando en un mismo contexto y mirar sus prácticas comunes, por ejemplo, pero no es el objetivo primordial, solo respondo con respecto a lo que me preguntas especificamente. con respecto a que si voy a trabajar con la graficación de algo en especial, realmente no, vamos a observar en un ambiente de prácticas, y ver ahí de qué manera usan la graficación, eso de graficación lo identificaremos gracias a la epistemología de pr´ñacticas que está muy bien estudiada y fundamentada dentro de la socioepistemologia. Las comunidades de prácticas ensí no estudaremos esa teoria como tal, sino los elementos que tiene definidos, algunos, nos servirá para repsonder las preguntas que nos hemos hecho de cómo saber si una comunidades científica, cuando aun no lo es, qué e suna comunidad científica, creemos que las comunidades de prácticas nos permitirán caracterizar los indicadores para definir nuestra población y el contexto sobre el cual se desarrolllan.
¿Porqué es importante saber si la comunidad es científica? porque en la investigación nos interesa mirar una comunidad cientifica, como objeto de estudio, ya que es ahi donde se crea el conocimiento, y pues como tesis doctoral creemos que es importante definir bien qué se entenderá por ello y cuáles son sus indicadores saludos isa
Hola Avenilde, con respecto a la "concatenación" de marcos, no lo miro de esa manera, mas bien creo que uso algunos detalles de las comunidades de prácticas para complementar la socioepistemologia, pero a lo mejor tienes razon, sinquerer eso estoy haciendo, pero de ser así me parece bien, ya que lo que interesa dar una explicaciñon para el problema de iinvestigación, leeré con interés el dato que me das, gracias, yo creo que seguro me permitirá ayudarme a mirar esta articulación y a subsanar las debilidades que coloco en el video, gracias. Con respecto a si estudiaré una comunidad de prácticas, no podria afirmarlo, lo que si es seguro que será una comunidad de científicos, si son comunidades de prácticas como tal no, ya que para ello intervienen otro tipo de elementos teóricos que no son de interés. Pero lo que si debo dejar claro es que no haremos un estudio de comunidades de prácticas, aunque utilizaremos algunos elementos de éstas. saludos
Hola Isabel: Pensé que ibaas a trabajar con algún grupo o escuela, por eso mi pregunta. Si entiendo bien entonces tú trabajarás en un "ambiente de prácticas" y verás como usan la graficación. ¿Qué ambiente de prácticas usarás? ¿Ya lo tienes identificado? saludos hilda
Hola Isabel,
ResponderEliminarTe felicito porque es un video muy bien hecho, aunque el audio está muy bajo. Pero al ser un video bien hecho, la presentación resulta clara.
Más que dudas te comento algo que percibo con relación a tu marco teórico: tu sí estás "parada" totalmente en la socioepistemología, y desde ahí jalarás nociones teóricas (como la de "comunidad de práctica") de otros referentes teóricos e incluso tomarás algunos constructos teóricos de la socioepistemología. El matiz de esta observación es que en realidad lo que percibo que estás adoptando es "una visión" socioepistemológica (más que el marco en sí). Esto es, reconoces ciertos principios de la socio (construcción social del conocimiento matemático, importancia de las prácticas tanto como el hacer del humano como su papel normativo en la generación de conocimiento matemático, y otros) y desde esa "visión" tomarás diversos constructos teóricos (de la socio y de otros) con lo que explicarás lo que quieres.
Bueno, esa fue mi impresión de lo que conozco de tu trabajo y de tu exposión. A ver si no estoy alucinando.
Gracias Gabi, si disculpen por lo bajo del volumen, ni con micrófono se pudo escuchar mejor =(, pero seguro el próximo será mejor. Con respecto a lo que comentas sobre que percibes una visión socioepistemológico mas que el marco, realmente así parece, sí quiero posicionarme en el marco, pero en la práctica lo que está pasando es eso que comentas, que tomo aspectos de la socio, no sé que tan bueno sea eso realmente, debo precisar mas al respecto, con esta observación, saludos
ResponderEliminargracias =)
Hola Isabel:
ResponderEliminarCon lo que hemos estado comentando en el grupo, acerca de los marcos de referencia y teòricos, en tu presentaciòn me queda muy claro como tu problema te marco la necesidad de complementar con las comunidades de pràcticas.
Me gustarìa saber porque elegiste en particular las pràcticas de predicciòn y gràficaciòn. Y porque la diferencia de interpretar pràctica en socio y en las comunidades te crea conflicto para tu analisis del problema.
Saludos.
Hola Heidi, con respecto a por qué elegí las prácticas de predicción y graficación, fue porque son prácticas sociales estudiadas dentro de la socio, aunque en realidad, despues de haber hecho el video elegimos solo la graficación, ya que la predicción tiene connotaciones más amplias y la graficación es una práctica que creemos se puede apreciar en cualquier comundiad.
ResponderEliminarHasta ahora, nos causa conflicto la diferencia de interpretar práctica, mas en el sentido de que cuando leamos sobre comunidades de prácticas no caer en la connotación de la socio y dar una mala interpretación dentro de la comunidades de prácticas, estamos analizando las diferencias, de tal forma que podamos utilizar como se debe el constructo y no dejarlo a la mera especulación.
saludos
Hola
ResponderEliminarTe había mandado este comentario por mail. Ahora te lo pongo aquí.
Veo que tu también usarás la socioepistemología. Le hice a Heidy (que también la usará) una pregunta. TE la planteo a ti también porque no me queda claro. Si usas la socioepistemología puedes analizar el trabajo de distintos maestros que hayan usado distintos enfoques, o necesitas que estos maestros hayan aplicado, pro ejemplo, los mismos ejercicios? ¿Vas a trabajar con la graficación de algo en especial?
No me quedó claro lo de comunidades de prácticas. Éstas sirven para saber si una comunidad es científica o no? Sirven para definir una serie de reglas que debe cumplir una comunidad para considerarla como científica.
Saludos
Hilda
PD. ´¿Porqué es importante saber si la comunidad es científica?
Hola Isabel,
ResponderEliminarMe parece que la reflexión que presentas en tu video es muy interesante. Noto que tu acento está puesto en la "concatenación" de marcos, lo digo así intencionalmente, por que no los estás integrando sino que estás buscando una articulación. Esto requiere un trabajo cuidadoso, hay un artículo de Michèle Artigue, donde se presentan "pistas meteorológicas" para la articulación de marcos. Creo que eso podría ayudarte a fundamentar tu articulación y a resolver la dificultad que ahora enfrentas con las dos nociones de prácticas que viven en cada uno de los marcos. Me parece que es muy importante relacionar este trabajo de articulación con tu problema de investigación y con la metodología experimental. Me queda una duda, ¿estudiarás una comunidad de práctica?
Recibe saludos!!
Avenilde
Hola Hilda, efectivamente recuerdo este comentario,
ResponderEliminarCon respecto a si en la Socioepistemología puedo analizar el trabajo de distintos maestros que hayan usado distintos enfoques, no me queda claro qué maestros o aque te refieres con ello,ya que en mi caso va a ser fuera del ambito escolar, pero si tu pregunta es que si en la socioepistemología, puedes estudiar el trabajo de distintos maestros estando en un mismo contexto y mirar sus prácticas comunes, por ejemplo, pero no es el objetivo primordial, solo respondo con respecto a lo que me preguntas especificamente.
con respecto a que si voy a trabajar con la graficación de algo en especial, realmente no, vamos a observar en un ambiente de prácticas, y ver ahí de qué manera usan la graficación, eso de graficación lo identificaremos gracias a la epistemología de pr´ñacticas que está muy bien estudiada y fundamentada dentro de la socioepistemologia.
Las comunidades de prácticas ensí no estudaremos esa teoria como tal, sino los elementos que tiene definidos, algunos, nos servirá para repsonder las preguntas que nos hemos hecho de cómo saber si una comunidades científica, cuando aun no lo es, qué e suna comunidad científica, creemos que las comunidades de prácticas nos permitirán caracterizar los indicadores para definir nuestra población y el contexto sobre el cual se desarrolllan.
¿Porqué es importante saber si la comunidad es científica? porque en la investigación nos interesa mirar una comunidad cientifica, como objeto de estudio, ya que es ahi donde se crea el conocimiento, y pues como tesis doctoral creemos que es importante definir bien qué se entenderá por ello y cuáles son sus indicadores
saludos
isa
Hola Avenilde, con respecto a la "concatenación" de marcos, no lo miro de esa manera, mas bien creo que uso algunos detalles de las comunidades de prácticas para complementar la socioepistemologia, pero a lo mejor tienes razon, sinquerer eso estoy haciendo, pero de ser así me parece bien, ya que lo que interesa dar una explicaciñon para el problema de iinvestigación, leeré con interés el dato que me das, gracias, yo creo que seguro me permitirá ayudarme a mirar esta articulación y a subsanar las debilidades que coloco en el video, gracias.
ResponderEliminarCon respecto a si estudiaré una comunidad de prácticas, no podria afirmarlo, lo que si es seguro que será una comunidad de científicos, si son comunidades de prácticas como tal no, ya que para ello intervienen otro tipo de elementos teóricos que no son de interés. Pero lo que si debo dejar claro es que no haremos un estudio de comunidades de prácticas, aunque utilizaremos algunos elementos de éstas.
saludos
Hola Isabel:
ResponderEliminarPensé que ibaas a trabajar con algún grupo o escuela, por eso mi pregunta. Si entiendo bien entonces tú trabajarás en un "ambiente de prácticas" y verás como usan la graficación. ¿Qué ambiente de prácticas usarás? ¿Ya lo tienes identificado?
saludos
hilda